INTRA CLASS # 7

INTRA CLASSES #7

 

THEME:  Participación ciudadana y control social

OBJETIVE: Generar conocimientos,  participación ciudadana y control social

¿Que es?

El Consejo de Participación Ciudadana y Control Social promueve el ejercicio de los derechos de participación, control social de lo público y la rendición de cuentas.

Ley Orgánica del CPCCS, tiene como uno de sus objetivos fomentar las iniciativas ciudadanas e impulsar mecanismos de participación y control social como las Veedurías, los Observatorios, Asambleas, entre otros.

En este video te explicamos como funciona este consejo ;)

El Consejo de Participación Ciudadana y Control Social se ha consolidado como un espacio colectivo de aporte y trabajo para hacer realidad el país donde todos y todas seamos parte activa de la planificación, gestión y toma de decisiones en un Estado democrático y participativo.

Esta tarea se construye gracias a la voluntad de ciudadanos y ciudadanas con quienes elaboramos de manera conjunta nuestras políticas, estrategias y metodologías de trabajo; y al fortalecimiento de las iniciativas de participación, así como la lucha contra la impunidad y la corrupción que aportan día a día a la consolidación del poder ciudadano.

Así, junto a la ciudadanía, abrimos caminos, sabiendo que somos parte del anhelo de todo un pueblo comprometido con la construcción del Buen Vivir para todos y todas.

INTRA CLASSES #6

INTRA CLASSES #6

 

THEME:  Los principales Derechos Humanos

OBJETIVE: Generar conocimientos filosóficos de los Derechos Humanos

La Declaración se compone de un preámbulo en el que se exponen seis consideraciones sobre los derechos y de los 30 artículos enunciados de la siguiente forma: 

1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales.
2. Todas las personas tienen los derechos proclamados en esta carta.
3. Todo individuo tiene derecho a la vida, la libertad y la seguridad.
4. Nadie será sometido a esclavitud ni a servidumbre.
5. Nadie será sometido a penas, torturas ni tratos crueles o inhumanos.
6. Todo ser humano tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica.
7. Todos tienen derecho a la protección contra la discriminación.
8. Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales.
9. Nadie podrá ser detenido, desterrado ni preso arbitrariamente.
10. Toda persona tiene derecho a un tribunal independiente e imparcial.
11. Toda persona tiene derecho a la presunción de inocencia y a penas justas.
12. Toda persona tiene derecho a la privacidad, la honra y la reputación.
13. Toda persona tiene derecho a la libre circulación y a elegir libremente su residencia.
14. Toda persona tiene derecho al asilo en cualquier país.
15. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad y a cambiar de nacionalidad.
16. Todos los individuos tienen derecho a un matrimonio libre y a la protección de la familia.
17. Toda persona tiene derecho a la propiedad individual o colectiva.
18. Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión.
19. Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión.
20. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y asociación.
21. Toda persona tiene derecho a participar, directa o indirectamente, en el gobierno de su país.
22. Toda persona tiene derecho a la seguridad social.
23. Toda persona tiene derecho al trabajo y la protección contra el desempleo.
24. Toda persona tiene derecho al descanso y al disfrute del tiempo libre.
25. Toda persona tiene derecho al bienestar: alimentación, vivienda, asistencia médica, vestido y otros servicios sociales básicos.
26. Toda persona tiene derecho a la educación y al libre desarrollo de la personalidad.
27. Toda persona tiene derecho a tomar parte en la vida cultural de su comunidad.
28. Toda persona tiene derecho a un orden social que garantice los derechos de esta carta.
29. Toda persona tiene deberes con respecto a su comunidad.
30. Nada de esta carta podrá usarse para suprimir cualquiera de los derechos.

INTRA CLASSES #5

INTRA CLASSES #5

THEME:  Fundamentos Filosóficos de los Derechos Humanos

OBJETIVE: Generar conocimientos filosóficos de los Derechos Humanos

Sobre la determinación de lo que se engloba bajo que el concepto de "Derechos Humanos", no existe obviamente uniformidad en la doctrina correspondiente a su estudio, no falta quien aún hoy en día,defina los derechos humanos como aquellos que pertenecen al hombre como tal. Esta patología ha sido justificada desde Cicerón hasta Hegel con base en la supuesta evidencia de una naturaleza común a todos los hombres. No es de mucho entusiasmo entre abogados y filósofos principalmente emprender una fundamentación de los derechos humanos. Dos dificultades saltan a la vista: 

1) los derechos humanos varían a través de la historia

2) Estos son de una intensidad variable, de tal manera que no sólo existe una jerarquía de valores hecha al tamaño de sus creadores, sino que incluso la aplicación de unos derechos resulta incompatible con la aplicación de otros

Una primera corriente afiliada al "jusnaturalismo" sostiene que, en esencia, los Derechos Humanos son aquellas garantías que requiere un individuo para poder desarrollarse en la vida social como persona; es decir, dotado de racionalidad y de sentido.  

Una segunda posición, basada en corrientes afines al positivismo jurídico" sostiene por el contrario, que los Derechos Humanos es, al igual que el resto del ordenamiento jurídico, un producto de la actividad normativa llevada a cabo por los correspondientes órganos del Estado y, por lo tanto que antes de su existencia como normas positivas, es decir, antes de su promulgación, no pueden ser reclamables.

 

 

INTRA CLASSES #4

INTRA CLASSES #4

THEME:  Derechos Humanos y ciudadania

OBJETIVE: Generar conocimientos filosóficos de los Derechos Humanos

Derechos Humanos y Ciudadanía

A. Marshall sostenía en la década de los cuarenta del siglo pasado, cuando hablaba de la interdependencia de los tres tipos de ciudadanía: la civil, la política y social y que se confirma en varios instrumentos internacionales que agregan a la interdependencia de los derechos, su indivisibilidad, su interrelación y su igual importancia.

En Estados donde persiste una profunda desigualdad y millones de seres humanos viven en la pobreza y la exclusión, la violación a sus derechos económicos, sociales y culturales limita su autonomía y su libertad para ejercer su ciudadanía política y civil. Viven en situaciones subordinadas frente a sectores dominantes.

La ciudadanía es una cualidad, una condición de las personas que se hace efectiva en las prácticas que definen a estas como integrantes de una sociedad, en relación con otras personas, y con los Estados. Los Derechos Humanos funcionan, precisamente, como marco ético que rige estas relaciones. Los derechos son inalienables e indivisibles y en su desarrollo van enriqueciéndose al incluir nuevas dimensiones y sujetos. Primero fueron los Derechos Civiles y Políticos, luego los Económicos Sociales y Culturales. Los han completado otros, como el derecho al medio ambiente o los derechos sexuales y reproductivos.

• La primera generación incluye los derechos civiles y políticos. Estos derechos fueron los primeros en ser reconocidos legalmente a finales del siglo XVIII, en la Independencia de Estados Unidos y en la Revolución Francesa. Se trata de derechos que tratan de garantizar la libertad de las personas. Su función principal consiste en limitar la intervención del poder en la vida privada de las personas, así como garantizar la participación de todos en los asuntos públicos. Los derechos civiles más importantes son: el derecho a la vida, el derecho a la libertad ideológica y religiosa, el derecho a la libre expresión o el derecho a la propiedad. Algunos derechos políticos fundamentales son: el derecho al voto, el derecho a la huelga, el derecho a asociarse libremente para formar un partido político o un sindicato, etc.


• La segunda generación recoge los derechos económicos, sociales y culturales. Estos derechos fueron incorporados poco a poco en la legislación a finales del siglo XIX y durante el siglo XX. Tratan de fomentar la igualdad real entre las personas, ofreciendo a todos las mismas oportunidades para que puedan desarrollar una vida digna. Su función consiste en promover la acción del Estado para garantizar el acceso de todos a unas condiciones de vida adecuadas. Algunos derechos de segunda generación son: el derecho a la educación, el derecho a la salud, el derecho al trabajo, el derecho a una vivienda digna, etc.


• La tercera generación de derechos ha ido incorporándose a las leyes a finales del siglo XX y comienzos del siglo XXI. Pretenden fomentar la solidaridad entre los pueblos y las personas de todo el mundo. Su función es la de promover unas relaciones pacíficas y constructivas que nos permitan afrontar los nuevos retos a los que se enfrenta la Humanidad. Entre los derechos de tercera generación podemos destacar los siguientes: el derecho a la paz, el derecho al desarrollo y el derecho a un medio ambiente limpio que todos podamos disfrutar

INTRA CLASSES #3

INTRA CLASSES #3

THEME: Normas de tratados internacionales

OBJETIVE: Socializar normas y demas tratados que abarcan los Derechos Humanos

NORMAS DE LOS DERECHOS HUMANOS

La Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH) es considerada generalmente el fundamento de las normas internacionales sobre derechos humanos. Aprobada en 1948, la DUDH ha inspirado un valioso conjunto de tratados internacionales derechos humanos. Sigue siendo una fuente de inspiración para cada uno de nosotros, ya sea en momentos de conflicto, en sociedades que sufren represión, en la lucha contra las injusticias, y en nuestros esfuerzos por lograr el disfrute universal de los derechos humanos. 

La Declaración supone el primer reconocimiento universal de que los derechos básicos y las libertades fundamentales son inherentes a todos los seres humanos, inalienables y aplicables en igual medida a todas las personas, y que todos y cada uno de nosotros hemos nacido libres y con igualdad de dignidad y de derechos. Independientemente de nuestra nacionalidad, lugar de residencia, género, origen nacional o étnico, color de piel, religión, idioma o cualquier otra condición, el 10 de diciembre de 1948 la comunidad internacional se comprometió a defender la dignidad y la justicia para todos los seres humanos.

 

Los Instrumentos Internacionales de los Derechos Humanos

Hay diez principales tratados internacionales sobre derechos humanos. Cada uno de estos tratados han establecido un comité de expertos encargados de supervisar la aplicación del tratado por los Estados Partes. Algunos de los tratados se complementan con protocolos facultativos relativos a preocupaciones específicas.

¿Qué instrumentos legales ayudan a la ONU en la protección de los Derechos Humanos?

La Carta Internacional de los Derechos Humanos

La Declaración Universal de los Derechos Humanos(1948) fue el primer documento legal que protegía los derechos humanos. Junto con el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, los tres instrumentos forman la llamada Carta Internacional de los Derechos Humanos. Una serie de tratados internacionales sobre derechos humanos y otros instrumentos adoptados desde 1945 han aumentado la legislación internacional de derechos humanos.

INTRA CLASSES #2

INTRA CLASSES #2

THEME: Generalidades y Definición de los Derechos Humanos

OBJETIVE: Identifica los diferentes aspectos de los derechos humanos

Definición:

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, independientes e indivisibles.

PRINCIPIOS DE LOS DERECHOS HUMANOS:

UNIVERSALES E INALIENABLES 

El principio de la universalidad de los derechos humanos es la piedra angular del derecho internacional de los derechos humanos. Este principio, tal como se destacara inicialmente en la
Declaración Universal de Derechos Humanos, se ha reiterado en numerosos convenios, declaraciones y resoluciones internacionales. 

INTERDEPENDIENTES E INDIVISIBLES

Todos los derechos humanos, sean éstos los derechos civiles y políticos,como el derecho a la vida, la igualdad ante la ley y la libertad de expresión;los derechos económicos, sociales y culturales, como el derecho al trabajo, la seguridad social y la educación; o los, todos son derechos indivisibles, interrelacionados e interdependientes.

Los derechos humanos son obligatorios

Los derechos humanos imponen deberes concretos a las personas y al Estado obligaciones de respetarlos aunque no haya una ley que así lo diga. Queda claro entonces que es obligatorio respetar todos los derechos humanos incluidos en nuestras leyes y también aquellos que aún no lo están. El Estado tiene la obligación de adoptar de manera oportuna y adecuada todas las medidas a su alcance para garantizar la realización de los derechos.

EL SOCIALISMO DEL BUEN VIVIR

El Buen vivir ofrece alternativas para construir una sociedad más justa. Supera los limites de las visiones convencionales.

• Primer problema es que los frutos del crecimiento no se han repartido equitativamente. La iniquidad social en los hogares del mundo es más severa.
• El segundo problema es la falta de asociación entre crecimiento económico y mejor en calidad de vida.
• El tercer problema y quizá el más severo, es la falta de estabilidad del crecimiento económico alcanzado. 

¿QUE ES EL BUEN VIVIR?

LOS DERECHOS DEL BUEN VIVIR

INTRA CLASSES #1

TECHNICAL UNIVERSITY OF MACHALA ACADEMIC UNIT OF BUSINESS SCIENCES ACCOUNTING AND AUDIT RACE

INTRA CLASSES #1 

THEME: Introduction to human rights 

OBJECTIVE: Socialize the generalities of Human Rights 

USA PROTECTOR SOLAR  

Los derechos humanos son aquellas garantías, libertades, facultades que gozamos cada uno de nosotros en este mundo. De tal manera, debemos aprovecharlos de una forma idónea y adecuada; tampoco sobrepasando los limites ni haciendo el mal a nuestro prójimo. Hay que vivir el día a día siempre positivos. "La noción de derechos humanos se corresponde con la afirmación de la dignidad de la persona frente al estado". Por ello hay que saber vivir en sociedad , para disfrutar verídicamente des estos derechos o atributos.

Fuente: 1. Conceptos y características de los derechos humanos. Programa venezolano de educación. ISBN 980-6544-13-7

(Visualiza el video y medita)

RESOURCES

SYLLABUS OF THE SUBJECT

 (dar clic para visualizar)

 

 

FRAMING 

(dar clic para visualizar)

 

Student Presentation

TECHNICAL UNIVERSITY OF MACHALA
ACADEMIC UNIT OF BUSINESS SCIENCES
ACCOUNTING AND AUDIT RACE
HUMAN RIGHTS, CITIZENSHIP AND GOOD LIVING

Name: Thalia de los Ángeles Ordoñez Armijos 

COURSE: SEVENTH  "B" EVENING 

TEACHER: ING. ILLESCAS WILMER HENRY